Informations pratiques

Le symposium "Humanités numériques, éducation et formation"

s'inscrit dans le programme du 10ᵉ colloque

sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain: EIAH

Le colloque pluridisciplinaire francophone

Transformations dans le domaine des EIAH : innovations technologiques et d’usage(s)

https://blog.hepfr.ch/eiah2021/accueil/

Ce colloque est placé sous l’égide de l’ATIEF

(Association des Technologies de l’Information pour l’Éducation et la Formation).

La 10ᵉ édition du colloque EIAH (EIAH’2021)

devait avoir lieu à Fribourg 

et être organisée par la Haute École Pédagogique Fribourg (HEP FR).

Il succède au colloque EIAH’2019 organisé à Paris en 2019.

Le symposium comme le colloque sera finalement organisé à distance

du lundi 7 au vendredi 11 juin 2021.

Lien de connexion vers l'atelier : https://univ-lille-fr.zoom.us/j/93178617014?pwd=MklxS08wUm1CM1lpb2tGbTB2UUtTZz09

------

Programme de l'atelier HUMANE : Les pratiques de l'informatique

par les enseignants (15h-17h)

Interventions :

• 15h-15h20 / Arnauld Séjourné : “Camille 2.4.0 : un jeu sérieux sur les données personnelles pour une éducation aux HN”

• 15h20-15h40 / Magali Loffreda : “La place accordée aux technologies informatiques dans les pratiques organisationnelles des enseignants : entre proposition et prescription (EdTech, MEN), et "braconnage" (enseignants).

• 15h40-16h / Françoise Greffier : “Le projet AI-VT : intelligence artificielle pour des exerciseurs et compétences linguistiques”
• 16h-16h20 / Julien Chamboredon (excusé : Laurent Petit) : “Enquêtes et investigations menées sur la mise à distance des enseignements lors du confinement de Mars 2020 : observations sur les prismes pratiqués à travers l’étude de quelques exemples issus d’une veille-analyse.”
• 16h20-16h50 / Christophe Reffay, Emmanuelle Voulgre, Chartraire, Le Jehan : “Quels glossaires pour mieux comprendre les concepts informatiques  en primaire ?”
• 16h50-17h : Débat : “Quelles Humanités Numériques, pour quelles compétences de haut niveau ?"